El gobernador McKee, la vicegobernadora Matos y el RIDE destacan las inversiones para estudiantes multilingües en la propuesta de presupuesto #RIReady

WOONSOCKET, RI – El gobernador Dan McKee, la vicegobernadora Sabina Matos, la comisionada Angélica Infante-Green, el superintendente de Woonsocket, Patrick McGee; la directora del Latino Policy Institute, Marcela Betancur; la directora ejecutiva de RI Kids Count, Paige Clausius-Parks y líderes escolares de todo Rhode Island se reunieron en la escuela secundaria Villa Nova el miércoles por la mañana para destacar las inversiones en estudiantes multilingües incluidas en la propuesta de presupuesto #RIReady FY24 del gobernador McKee.

Los líderes estatales también anunciaron los ganadores de las Subvenciones para el Éxito de Estudiantes Multilingües (MLL) de RIDE, que proporcionarán $322,899 a 10 agencias educativas locales (LEA) para apoyar la implementación del Plan Estatal para el Éxito de MLL.

“Mi administración está muy enfocada en asegurarse de que todos los estudiantes de Rhode Island tengan acceso a una educación de alta calidad, y mi presupuesto #RIReady hace inversiones significativas para que esto suceda”, dijo el gobernador McKee. “La interrupción del aprendizaje de la pandemia tuvo un impacto severo en los estudiantes que históricamente han sido desatendidos, como los estudiantes multilingües. Es nuestro deber asegurarnos de que estos estudiantes tengan el apoyo y los recursos necesarios para salir adelante, y lo hacemos invirtiendo directamente en nuestras comunidades escolares con MLL Success Grants de alto impacto y un aumento propuesto en el MLL categórico”.

El presupuesto propuesto por el gobernador McKee para el año fiscal 2024 propone aumentar los fondos para la categoría más eficiente multilingüe en $7.8 millones a partir del año fiscal 2023, lo que refleja la necesidad de invertir en la población estudiantil de más rápido crecimiento en el estado. El aumento de los fondos presupuestarios apoyará la implementación del Plan para el éxito de MLL y ayudará a las LEA a enfocarse en los apoyos para maestros y administradores, tanto de MLL como de educación general, que apoyan a los estudiantes de MLL del estado para desarrollar su capacidad de servir a estos estudiantes únicos con investigación altamente efectiva. prácticas basadas.

“Debemos dar a nuestras escuelas los recursos que necesitan para seguir la hoja de ruta integral de nuestro estado para la educación de estudiantes multilingües”, dijo la vicegobernadora Sabina Matos. “Las importantes inversiones del presupuesto RI Ready en el aprendizaje multilingüe ayudarán a los estudiantes de todo el estado a dominar varios idiomas, ya sea un MLL que aprende inglés o un hablante nativo de inglés que aprende de sus compañeros de clase en un entorno bilingüe”.

Rhode Island es el hogar de aproximadamente 24,000 estudiantes actuales y anteriores de MLL que hablan más de 100 idiomas y representan el 16 por ciento de la población estudiantil total. Los datos nacionales y locales indican que la pandemia tuvo un impacto más severo en los estudiantes vulnerables como los MLL. En abril de 2021, RIDE publicó el informe final y las recomendaciones del Grupo de Trabajo de Aprendizaje, Equidad y Vías Aceleradas (LEAP) para ayudar a guiar las oportunidades de aprendizaje acelerado para reconstruir el sistema educativo de Rhode Island después de la pandemia. Para realmente hacer avanzar el sistema, el grupo señaló que era necesario elevar y centrar las necesidades de los estudiantes históricamente desatendidos: aquellos que son multilingües, con capacidades diferentes y que viven en el centro urbano. Además, la guía federal para los Fondos de Ayuda de Emergencia para Escuelas Primarias y Secundarias (ESSER) III de la Ley del Plan de Rescate Estadounidense (ARP, por sus siglas en inglés) indica a los estados que prioricen abordar el impacto desproporcionado de COVID-19 en los subgrupos de estudiantes subrepresentados. En consonancia con este enfoque en las poblaciones estudiantiles vulnerables, RIDE lanzó el programa MLL Success Grants, que está financiado por fondos ESSER III.

“Rhode Island debe hacer inversiones estratégicas para que nuestros estudiantes de MLL vuelvan a estar al día y prepararlos para el éxito en la universidad y la carrera”, dijo la presidenta del Consejo de Educación Primaria y Secundaria, Patti DiCenso. “El Consejo reconoce que existe una necesidad crítica de invertir en nuestros estudiantes más vulnerables para hacer avanzar todo nuestro sistema educativo estatal, y elogiamos el compromiso del gobernador McKee y RIDE para mejorar el apoyo a los estudiantes en todo el estado. También felicitamos a los distritos que han trabajado arduamente para obtener subvenciones para mejorar los resultados de los estudiantes”.

“Los estudiantes multilingües que viven en todo Rhode Island se beneficiarán de las inversiones que estamos haciendo con las Subvenciones MLL Success Grants de RIDE y que proponemos como parte del presupuesto listo para RI del gobernador McKee”, dijo la comisionada de Educación Infante-Green. “En nuestros esfuerzos por acelerar el aprendizaje en todo el estado para mejorar los resultados de los estudiantes, debemos asegurarnos de que los estudiantes más necesitados no sean olvidados. Agradezco al gobernador McKee por su compromiso de brindar un mejor servicio a los estudiantes multilingües en todo Ocean State y felicito a los premiados que han sido reconocidos por presentar propuestas innovadoras, equitativas y de alto impacto que beneficiarán a nuestros MLLs.»

Para recibir MLL Success Grants, las LEA se comprometieron a desarrollar la capacidad de las familias locales de MLL para servir en los equipos de mejora de la escuela y el distrito, desarrollar o mejorar un sistema de recorrido en el aula, aprendizaje profesional y/o un sistema de planificación de instrucción colaborativa. Las Escuelas Públicas de Woonsocket, que organizaron el evento, recibirán casi $25,000 del programa. El Distrito, en asociación con el cuerpo docente de la Universidad de Rhode Island, incorporará «búsquedas» de MLL, que son indicadores específicos de enseñanza y aprendizaje efectivos que se pueden observar durante una visita al salón de clases, en sus protocolos de recorrido del salón de clases en Hamilton y Villa Nova Middle School. El distrito también realizará observaciones y aprovechará los datos para brindar capacitación específica y aprendizaje profesional sobre prácticas de instrucción efectivas para los MLL.

“El Departamento de Educación de Woonsocket está agradecido de recibir la Beca MLL Success Grant para continuar nuestro impulso para mejorar los resultados de nuestros estudiantes multilingües en todos los niveles de grado”, dijo el superintendente de escuelas de Woonsocket, Patrick McGee. “Esperamos implementar una propuesta estratégica y basada en datos, que beneficiará a educadores y estudiantes por igual”.

La participación de la comunidad y la familia es una prioridad identificada en el plan estratégico de RIDE para la educación K-12. De acuerdo con esta área prioritaria, los distritos de Providence, Newport y Johnston también se asociarán con RIDE y Parents Leading for Education Equity (PLEE), una organización de defensa de base dirigida por padres que trabaja para mejorar la educación pública, para poner a prueba los recursos de comunicación y capacitación diseñados empoderar a las familias multilingües en el proceso de mejora de la escuela y el distrito.

“Como la población estudiantil de más rápido crecimiento en Rhode Island, los estudiantes de idiomas multilingües son una parte integral del futuro de nuestro estado”, dijo la directora ejecutiva de PLEE, Ramona Santos Torres. “Aunque tenemos un largo camino por recorrer para reparar el daño y la negligencia educativa cometidos contra los estudiantes de MLL durante décadas, estamos entusiasmados de ver enfoques mucho más intencionales para las inversiones y estrategias por parte del estado y los distritos escolares”.

“Con el apoyo y la orientación adecuados, sabemos que todos los estudiantes multilingües de Rhode Island pueden prosperar en la escuela y más allá”, dijo la directora de LPI, Marcela Betancur. “Durante casi dos décadas, el Latino Policy Institute ha estado trabajando para promover la equidad social, económica y educativa para los miembros marginados de la comunidad sabiendo que todo nuestro estado avanza cuando abrimos las puertas para todos. Si bien sabemos que queda mucho trabajo por delante, las inversiones estatales destacadas hoy nos llevarán en la dirección correcta”.

“Nuestros estudiantes multilingües y sus familias son un activo increíble para todo Rhode Island; sin embargo, los datos muestran que tenemos mucho trabajo por hacer para garantizar que estos estudiantes tengan lo que necesitan para tener éxito”, dijo Paige Clausius-Parks, directora ejecutiva de Rhode Island Kids Count. “La inversión en nuestros estudiantes y familias multilingües es buena para los niños, para nuestras comunidades y para la prosperidad económica de nuestro estado. No tenemos tiempo que perder».

Además de los cientos de miles en subvenciones otorgadas, RIDE lanzó nuevos videos bilingües «Conozca sus derechos» para ayudar a crear conciencia sobre los derechos y los recursos disponibles para las familias de familias multilingües.

Información adicional sobre los beneficiarios y propuestas de Subvención para el Éxito MLL:

International Charter School, $18,141

Para mejorar la coherencia educativa con los planes de estudios de alta calidad recientemente adoptados, ICS ampliará los materiales de artes del lenguaje de los socios existentes para sus líneas de español y portugués.

Escuelas Públicas de Johnston, $35,108

Johnston ampliará su beca MLL centrada en el crecimiento en las escuelas intermedias y secundarias a educadores certificados que no hablan inglés a hablantes de otros idiomas (ESOL) para que los profesores de idiomas y contenido puedan trabajar juntos para apoyar los resultados educativos de MLL.

Escuelas Públicas de Lincoln, $21,322

Lincoln diseñará e implementará un protocolo de recorrido estructurado para ELA en la escuela intermedia que se basa en herramientas de recorrido integradas en el currículo y centra las prácticas prioritarias para MLL, escalando a otras áreas de contenido si tiene éxito.

Escuelas Públicas de Newport, $22,446

En asociación con la Escuela Comunitaria de Newport, las Escuelas Públicas de Newport organizarán ferias de bienestar y trabajarán con el Banco de Alimentos de la Comunidad de RI para traer mercados multilingües a Newport.

Nuestro Mundo, $37,899

En asociación con profesores de URI y RIC, Nuestro Mundo y las Escuelas Públicas de Providence ofrecerán aprendizaje profesional sobre translingüismo a educadores bilingües, así como oportunidades estructuradas para la planificación colaborativa entre las LEA, todo diseñado para mejorar el desarrollo de la lectoescritura bilingüe de los estudiantes.

Escuelas Públicas de Pawtucket, $19,150

En asociación con el cuerpo docente de URI, el Departamento de Escuelas Públicas de Pawtucket incorporará «búsquedas» de MLL, que son indicadores específicos de enseñanza y aprendizaje efectivos que se pueden observar durante una visita al salón de clases, en sus protocolos de recorrido del salón de clases en las Escuelas Secundarias Shea y Tolman, realizando observaciones y aprovechamiento de datos para proporcionar entrenamiento específico y aprendizaje profesional sobre prácticas de instrucción efectivas para MLL.

Escuela Paul Cuffee, $31,700

Paul Cuffee ampliará sus estructuras de planificación colaborativa a tres equipos en las tres escuelas, además de diseñar e implementar un protocolo de recorrido del discurso de los estudiantes para refinar la instrucción en toda la escuela.

Departamento de Escuelas Públicas de Providence (PPSD), $ 50,000

PPSD desarrollará una serie de aprendizaje profesional sobre MLL para organizaciones comunitarias que atienden a los jóvenes de Providence, así como una red de liderazgo de padres en 12 escuelas con el objetivo de elevar las voces de las familias multilingües al liderazgo superior.

Smithfield, $47,630

Las Escuelas Públicas de Smithfield desarrollarán la capacidad de los educadores para implementar prácticas basadas en evidencia para MLL a través de entrenamiento integrado en el trabajo y tiempo de planificación colaborativa estructurada, aprovechando las prácticas de su academia de aprendizaje profesional MLL de verano.

Woonsocket, $24,379

En asociación con la facultad de URI, las Escuelas Públicas de Woonsocket incorporarán «buscadores» de MLL en sus protocolos de recorridos en el aula en Hamilton y Villa Nova Middle School, realizando observaciones y aprovechando datos para brindar capacitación específica y aprendizaje profesional sobre prácticas de instrucción efectivas para MLL.