El Senado de los Estados Unidos celebra la Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar
La resolución del autor de Reed reconoce el papel vital que desempeñan la educación de adultos y la alfabetización familiar en el bienestar de nuestra nación
WASHINGTON, DC – En un esfuerzo por aumentar la conciencia pública sobre la educación de adultos y la alfabetización familiar, ayudar a los estudiantes adultos y apoyar un mayor acceso a la educación de adultos y los programas de alfabetización familiar, los senadores estadounidenses Jack Reed y Susan Collins (R-ME) encabezaron la aprobación en el Senado de una resolución para declarar la semana del 17 al 23 de septiembre de 2023, como Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar.
Hoy, los senadores Reed y Collins se unieron a la Red de Impacto del Aprendizaje y la Alfabetización de Adultos (ALL IN) y Engage para una sesión informativa para el personal del Senado sobre el vínculo vital entre la alfabetización de adultos y las oportunidades económicas y destacaron cómo los programas de educación de adultos preparan mejor a los estadounidenses para el empleo y el éxito en -demanda carreras.
Se estima que el 54 por ciento de los adultos en los Estados Unidos leen por debajo del equivalente al nivel de sexto grado, según ALL IN. Uno de cada cinco tiene dificultades con las habilidades básicas de lectura, escritura, informática y aritmética, y menos del 10% de los adultos que necesitan apoyo en materia de alfabetización reciben servicios a través de financiación pública. La baja alfabetización está en el centro de los ciclos multigeneracionales de pobreza y delincuencia e impide el crecimiento económico general de las comunidades. Las habilidades fundamentales de alfabetización de adultos están claramente vinculadas con un crecimiento sostenido de los ingresos, un mejor acceso a la atención médica, mejores perspectivas laborales para los ciudadanos involucrados en la justicia y los que regresan, y mejores habilidades lingüísticas y de alfabetización entre los niños.
Juntos, Reed y Collins copresiden el Comité Senatorial sobre Alfabetización de Adultos, que se lanzó en febrero de 2023. Los senadores estadounidenses Ben Ray Luján (D-NM), Lisa Murkowski (R-AK), Alejandro Padilla (D-CA), Tina Smith (D-MN) y Todd Young (R-IN) también son miembros fundadores.
El senador Reed dice que los programas de educación para adultos, las bibliotecas públicas y los colegios comunitarios son sistemas de fuerza laboral fundamentales que ayudan a conectar a los estudiantes de todas las edades con la capacitación profesional en demanda y el empleo con salarios dignos.
“No se puede subestimar la importancia de la alfabetización de adultos. Es clave para ayudar a las personas a tomar decisiones informadas sobre su salud, bienestar, finanzas, futuro y más”, dijo el Senador Reed. “La educación de adultos ofrece un camino hacia las oportunidades y tenemos que hacer un mejor trabajo para llegar y enseñar a los estudiantes adultos. Me complace unirme a ALL IN y a mis colegas en este importante esfuerzo mientras trabajamos juntos de forma bipartidista para mejorar la educación de adultos, fortalecer nuestra fuerza laboral y ayudar a más estadounidenses a adquirir habilidades importantes y alcanzar sus objetivos”.
“Los bajos niveles de alfabetización de adultos plantean importantes desafíos económicos para nuestra nación. Las investigaciones muestran que el nivel educativo de una madre es el mayor determinante del éxito académico futuro de sus hijos, superando otros factores como el ingreso familiar”, dijo el Senador Collins. «Mejorar la alfabetización de adultos requiere un enfoque de toda la comunidad, y aplaudo a ALL IN y ENGAGE por sus continuos esfuerzos para hacer de este tema una prioridad nacional».
“Invertir tiempo y recursos en la alfabetización de adultos a nivel individual, incluida la alfabetización digital, tendrá un impacto duradero en nuestro país en su conjunto”, dijo Sarah Cacicio, directora de la Red de Impacto del Aprendizaje y la Alfabetización de Adultos (ALL IN). «Felicitamos a los miembros del Comité Senatorial de Alfabetización de Adultos por su liderazgo y su enfoque en las habilidades fundamentales de alfabetización, que tienen el potencial de mejorar la calidad de vida en todo el país, hoy y para las generaciones venideras».
«En Engage entendemos que la seguridad económica de una mujer está determinada por muchos factores, como la alfabetización, a lo largo de su vida», dijo la fundadora de Engage, Rachel Pearson. “Si una mujer tiene bajos niveles de alfabetización, tendrá mayores dificultades para conseguir un empleo remunerado, acceder a la atención sanitaria necesaria y contribuir al bienestar a largo plazo de sus hijos si es madre. Insto a todos a recordar que este problema afecta a todas las comunidades del país y trasciende las líneas partidistas. Tengo la esperanza de que este grupo siga creciendo bajo el liderazgo astuto de los senadores Collins y Reed para promover la alfabetización de adultos en nuestro país”.
La sesión informativa del Senado de hoy ofreció una visión general del panorama actual de la alfabetización de adultos, así como un panel de discusión con oradores que representan a empleadores, estudiantes adultos, proveedores de educación para adultos y organizaciones de preparación laboral.
La resolución aprobada por el Senado establece:
Considerando que la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) informa que más de 43.000.000 de adultos en los Estados Unidos carecen de las habilidades básicas de alfabetización, aritmética y digitales necesarias para tener éxito en el hogar, en el lugar de trabajo y en la sociedad;
Considerando que la alfabetización del pueblo de los Estados Unidos es esencial para el bienestar económico y social y la seguridad nacional de los Estados Unidos;
Considerando que Estados Unidos obtiene los beneficios económicos de las personas que mejoran sus habilidades de alfabetización, aritmética y del idioma inglés;
Considerando que la alfabetización y las habilidades educativas son necesarias para que las personas se beneficien plenamente de la gama de oportunidades disponibles en los Estados Unidos;
Considerando que la economía y la posición de Estados Unidos en el mercado mundial depende de tener una población alfabetizada y capacitada;
Considerando que la tasa de desempleo en Estados Unidos es más alta entre quienes no tienen un diploma de escuela secundaria o una credencial equivalente, lo que demuestra que la educación es esencial para la recuperación económica;
Considerando que las habilidades educativas de los padres de un niño y la práctica de leerle tienen un impacto directo en el éxito educativo del niño;
Considerando que la participación de los padres en la educación de un niño es un predictor clave del éxito de un niño, y el nivel de participación de los padres en la educación de un niño aumenta a medida que aumenta el nivel educativo de los padres;
Considerando que los padres que participan en programas de alfabetización familiar se involucran más en la educación de sus hijos y obtienen las herramientas necesarias para obtener un trabajo o encontrar un mejor empleo;
Considerando que, como resultado de los programas de alfabetización familiar, las vidas de los niños se vuelven más estables y el éxito de los niños en el aula y en sus proyectos futuros se vuelve más probable;
Considerando que abordar las necesidades educativas de los adultos debe ser parte de una solución a largo plazo a los desafíos educativos que enfrenta el pueblo de los Estados Unidos;
Considerando que muchas personas mayores en los Estados Unidos carecen de las habilidades de lectura, aritmética o del idioma inglés necesarias para leer una receta y seguir instrucciones médicas, lo que pone en peligro las vidas de las personas mayores y las de sus seres queridos;
Considerando que muchas personas que están desempleadas, subempleadas o reciben asistencia pública carecen de las habilidades de alfabetización necesarias para obtener y mantener un trabajo, continuar su educación o participar en programas de capacitación laboral y desarrollo profesional;
Considerando que muchos desertores de la escuela secundaria no tienen las habilidades de alfabetización necesarias para completar su educación, hacer la transición a la educación postsecundaria o capacitación profesional y técnica, u obtener un trabajo que les proporcione un salario digno;
Considerando que una gran parte de las personas en prisión tienen bajas habilidades educativas y que las personas sin habilidades educativas tienen más probabilidades de regresar a prisión una vez liberadas;
Considerando que muchos inmigrantes en los Estados Unidos no tienen las habilidades de alfabetización necesarias para tener éxito en los Estados Unidos; y
Considerando que la Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar destaca la necesidad de garantizar que cada individuo en los Estados Unidos tenga las habilidades de alfabetización, aritmética y digitales necesarias para tener éxito en el hogar, en el trabajo y en la sociedad:
Se resuelve, que el Senado—
(1) apoya la designación de la Semana Nacional de Educación de Adultos y Alfabetización Familiar para crear conciencia pública sobre la importancia de la educación de adultos, las habilidades laborales y la alfabetización familiar;
(2) alienta a las personas en todo Estados Unidos a apoyar programas para ayudar a las personas que necesitan educación para adultos, habilidades laborales y programas de alfabetización familiar;
(3) reconoce la importancia de la educación de adultos, las habilidades laborales y los programas de alfabetización familiar; y
(4) pide a las entidades públicas, privadas y sin fines de lucro que apoyen un mayor acceso a la educación de adultos y programas de alfabetización familiar para garantizar una sociedad plenamente alfabetizada.