El Departamento de Educación de Rhode Island lanza un servicio de planificación de programas de educación individualizada facilitada para apoyar a los estudiantes, las familias y los distritos escolares
El nuevo servicio de facilitación neutral tiene como objetivo mejorar la asociación entre la escuela y la familia y centrar las necesidades de los estudiantes; formación con los distritos en curso
PROVIDENCE, RI — La comisionada de Educación, Angélica Infante-Green, anunció hoy que el Departamento de Educación Primaria y Secundaria de Rhode Island (RIDE) ha lanzado su Programa de Educación Individualizada Facilitada (FIEP)/Servicio del Plan 504 para apoyar aún más las necesidades de los estudiantes y ayudar a las familias y distritos escolares para alcanzar resultados mutuamente acordados. Integrado por tres profesionales FIEP experimentados y respetados, el nuevo servicio brindará una facilitación neutral donde puedan existir desacuerdos y reducirá la dependencia de las escuelas de la resolución formal de disputas.
«El lanzamiento de este servicio no sólo es un paso importante hacia mejorar el apoyo a los estudiantes con capacidades diferentes, sino también un componente fundamental de la estrategia educativa más amplia de Rhode Island», dijo el Gobernador Dan McKee. “Al priorizar la colaboración, la comunicación y la creación de consenso, estamos impulsando nuestro compromiso de mejorar los resultados educativos en todo el estado. Mi administración elogia a RIDE por el desarrollo y lanzamiento de este servicio y mantiene su compromiso de trabajar con socios estatales para construir un futuro más equitativo para todos los habitantes de Rhode Island”.
El programa, que proporcionará reuniones facilitadas del Programa de Educación Individualizada (IEP) y del Plan 504, cuenta con el apoyo de $450,000 en fondos estatales. Un plan 504 está orientado a garantizar que un estudiante tenga acceso equitativo, mientras que un IEP se centra en instrucción y servicios individualizados especialmente diseñados.
“La facilitación neutral de las reuniones IEP/504 mejorará la colaboración entre la escuela y la familia, permitirá que los participantes de la reunión se sientan valorados y escuchados y, lo más importante, mantendrá el diálogo centrado en las fortalezas y necesidades del estudiante”, dijo la comisionada Angélica Infante-Green. “Como padre de un niño con capacidades diferentes, entiendo perfectamente el enorme estrés que un padre puede sentir durante el proceso del IEP. RIDE se compromete a centrarse y responder a las necesidades de las familias y a fortalecer las relaciones de colaboración entre padres y tutores, escuelas y comunidades”.
Como parte de la iniciativa FIEP/504, RIDE ha completado sesiones de orientación para superintendentes escolares, directores de educación especial, legisladores, organizaciones comunitarias y otras partes interesadas; ofreció capacitación exhaustiva para distritos seleccionados y personal de RIDE; y desarrolló e implementó una comunidad de práctica para distritos escolares capacitados para garantizar el éxito del programa. La Comunidad de Práctica seguirá reuniéndose mensualmente.
Los padres/tutores, estudiantes adultos y personal del distrito escolar, con la aprobación de su Director de Educación Especial o Coordinador 504, pueden solicitar la Facilitación del IEP/504.
RIDE ha desarrollado una página FIEP dedicada en el sitio web de RIDE que proporciona información y procedimientos para que las escuelas y las familias accedan al nuevo servicio.